Videojuego educativo para la enseñanza de los fundamentos de la Programación Orientada a Objetos

Videojuego educativo en Blender: Aprendiendo POO a través de la cultura indígena venezolana

Videojuego educativo POO

Videojuego educativo POO

RESUMEN

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) están presentes en todos los ámbitos de la vida diaria, modificando los entornos educativos existentes y los procesos de enseñanza–aprendizaje actuales. En los últimos años, se ha despertado un gran interés por el diseño de contenidos educativos apoyados en las TIC, que potencien el desarrollo de habilidades y competencias en los estudiantes. Entre este tipo de Contenidos Educativos Digitales (CED), resaltan los videojuegos educativos, por incorporar los siguientes beneficios al proceso de aprendizaje: estimulan la creatividad, crean contextos de aprendizaje fáciles de entender, permiten a los estudiantes interactuar y experimentar durante el aprendizaje, entre otros.
A partir de diferentes métodos de investigación se comprobaron un conjunto de debilidades académicas en los estudiantes de la asignatura Desarrollo de Software de la Aldea Universitaria Fray Pedro de Agreda perteneciente al Programa Nacional de Sistemas e Informática (PNFSI) de la Misión Sucre, por lo cual se propuso el desarrollo de un videojuego educativo como herramienta de apoyo a la enseñanza de la Programación Orientada a Objetos, con elementos multimedia e interactivo, el cual servirá como herramienta motivadora y de refuerzo de los fundamentos de la POO.
Como herramienta para la construcción del videojuego se seleccionó Blender, por poseer características deseables como: Licencia GNU/GPL, multiplataforma, motor de juegos integrado, extensible a través del lenguaje de programación Python. A través de la aplicación de instrumentos de recolección de datos a una muestra de estudiantes y profesores del PNFSI, se determinó que el videojuego propuesto
representa una herramienta válida como apoyo al proceso de enseñanza de los fundamentos de la POO.

Palabras claves: Contenidos Educativos Digitales, Videojuegos, Programación Orientada a Objetos, Misión Sucre, Blender.

videojuego educativo POO en Blender

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ABSTRACT

The Technology of Information and Communications (TIC) are present in all areas of daily life by modifying existing educational environments and teaching-learning process today. In recent years, there has been a great interest in the design of educational content using TICs, to enhance the development of skills and abilities in students. Among this type of digital educational content (DEC), highlighted the educational games, to incorporate the following benefits to the learning process, stimulate creativity, create learning environments easy to understand, allow students to interact and experience during learning, including others.
From different research methods were tested a set of academic weaknesses in students of the subject Software Development “Aldea Univesitaria Fray Pedro de Agreda” belonging to the National Program and Information Systems (PNFSI) of the Misión Sucre, which proposed the development of an educational video game as a tool to support teaching OOP with multimedia and interactive elements, which serve as a motivational tool and to strengthen the fundamentals of OOP. As a tool for building game was selected Blender, to possess desirable characteristics such as GNU / GPL, multiplatform, integrated game engine, Python programming language.
Through the implementation of data collection instruments to a sample of students and teachers PNFSI, it was determined that the proposed game is a valid tool to support the process of teaching the basics of OOP.
Keywords: Digital Educational Content, Video Games, OOP, Misión Sucre, Blender.

Ver los cortos del Videojuego educativo para la enseñanza de los fundamentos de la Programación Orientada a Objetos desarrollado con Blender

Algunas capturas de pantalla del videojuego

videojuego educativo POO en Blender

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